学为人师，行为世范。正如习近平总书记所言：希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。这是时代对教师职业在学术和品行上的要求，也是教师职业精神的高度概括和赞美。

武汉大学第十五届“我心目中的好导师”评选结果新鲜出炉，我院徐箭教授获得武汉大学第十五届“我心目中的好导师”荣誉称号。现在，让我们一同走近徐箭老师，了解他躬耕科研、教书育人、传道授业的精彩故事。

导师简介

徐箭，男，1980年生，武汉大学电气与自动化学院教授、博士生导师。现任武汉大学科学技术发展研究院副院长兼平台条件与成果管理处处长，国家级人才计划青年项目入选者，湖北省杰出青年基金获得者，武汉大学珞珈青年学者。兼任中国电力教育协会电气工程学科教学委员会副主任委员、中国电机工程学会电力系统专业委员会委员、IEEE高级会员。主要从事电力系统运行与控制方面的研究，主持国家重点研发计划课题2项，国家自然科学基金集成项目课题2项。发表学术论文 270 余篇，其中以第一作者或通讯作者在 SCI 二区及以上期刊发表论文45 篇。出版学术专著 2 部，授权国家发明专利 100 项，登记计算机软件著作权 10项。以第一完成人获湖北省科技进步一等奖(已公示）、教育部技术发明二等奖 、中国电力技术发明二等奖、湖北省教学成果一等奖、武汉大学杰出教学贡献校长奖各1项。长期以来，徐箭教授始终坚持把科研教学、实践育人、学院发展作为自己工作的重点，致力于促进学生全面发展、解决国家前沿科学问题、推动学院高质量发展。

（一）注重思想政治教育，科研创新引领学生健康成长

徐箭教授深刻理解落实立德树人根本任务要牢牢抓住理想信念铸魂这个关键，必须紧紧围绕理想信念教育中心环节，培育和践行社会主义核心价值观，培育和弘扬中国精神，使坚定的理想信念作为指引和支撑青年学生成长发展的“政治灵魂”与“精神之钙”。作为学院首届青马班班主任，徐箭教授通过对时政要点等问题的探讨，了解学生思想状态，并进行正确的引导，鼓励学生努力学习，报效祖国，为实现中国梦而努力奋斗。

徐箭教授热情接收学有余力、富有科研热情的本科生加入到团队中开展科学研究，结合每位本科生的特长考虑研究课题的难度，给出恰当的指导意见;徐箭教授将实验室研究生与本科生结对，通过“老带新”的方式让本科生学习到以往不熟悉的各种必备科研工具，授之以渔，让本科生有更多自主科研的能力。徐箭教授设计综合性、创新性本科毕业设计课题，让学生接触到学科的最新技术，启发学生的创新性思维，提高学生参与科研的积极性，培养动手能力。徐箭教授指导本科生获批国家级大学生创新创业训练计划立项2项，获全国大学生电工数模竞赛一、二、三等奖各2项，获湖北省挑战杯银奖1项。

（二）维护本科课堂教学中心地位，不断提升教育教学水平

《电气工程基础》作为面向电气工程专业大三本科生开设的一门专业平台课程，教学内容涵盖了电气工程下设的电力系统、电力电子、高电压技术等二级学科知识点，课程综合性强，被同学们戏称为“天书”。徐箭教授带领课程团队全面践行“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念，形成了综合化、创新性、成长型的新工科人才培养模式。在徐箭教授的带领下，《电气工程基础》(上)课程入选武汉大学示范课堂，并获评第二批国家级一流本科课程；徐箭教授还组织建设了《电气工程基础》(上)慕课，被学校推荐到学习强国平台，学习点击率超过了40万；参与建设的“1000kV 特高压变电站继电保护设计”虚拟仿真实验入选国家级一流本科课程，仅在 2020年新冠疫情肆虐期间，为全国30多所高校电气类专业4000余名学生免费开设，获得广泛好评。在近几年学院组织的毕业生问卷调查中,《电气工程基础》课程都被同学们评为本科期间收获最大的课程。

徐箭教授带领《电气工程基础》课程组获评湖北省普通本科高校优秀基层教学组织，先后两次荣获湖北省学成果一等奖。徐箭教授还荣获2024年度宝钢优秀教师奖、武汉大学师德标兵、武汉大学优秀共产党员、武汉大学杰出青年等荣誉称号，并被推荐参评2023年度霍英东教育基金会高等院校教育教学奖(全校仅2人)。

（三）培养研究生科学精神，创新能力与国际视野

徐箭教授积极打造创新、汇聚、协同、共享的研究团队氛围。徐箭教授常带研究生前往行业一线进行参观学习，指导研究生分析工程问题时从生产过程中发现问题、从实际设备特性中提炼数理模型、研究成果反过来解决实际工程遇到的难点，养成从物理出发，经过数学，再回归物理的方法论。

为了使研究生能够有更加开阔的眼界、更加宽广的思维，徐箭教授鼓励研究生走出实验室，与国际上的其他学者进行广泛交流。徐箭教授多年来坚持资助每一位博士生出国开展为期一年左右的交流访学，先后与美国国家可再生能源实验室、美国劳伦斯伯克利国家实验室、华盛顿大学、丹麦科技大学等国际科研组织和高校建立了合作研究机制。研究生通过在国外长期访问或短期开会交流，既掌握了相应的技术工具，解决了部分科研瓶颈，也融汇了多样的科研思路，创造性地提出了一系列研究方案，科研能力和科研素养得到了极大的提升。

学子心声

徐老师以不苟之态度，练达之技巧，创新之理念，专精之视野，传道授业解惑，吾受益匪浅，铭感五内，热烈祝贺徐老师获得“我心目中的好导师”荣誉称号。

——19级硕博连读生姜新雄

徐老师理论扎实、思路清晰，也乐于和同学们进行深入的讨论，会引导大家挖掘科研“真问题”，做出对工程、对社会有意义的成果。

——20级硕博连读生邹曜坤

徐老师无论再忙也会参加组会，给每位学生提出一针见血的指导，直指问题的关键，并且给出下一步的研究重点。除了科研以外，徐老师也很关心大家生活、就业的方方面面。有需要联系徐老师的时候，他总会及时地回复，和大家进行深入的沟通。

——22级硕博连读生皮山泉

徐老师在组会上总是以严谨的治学态度和深厚的学术造诣，为我们的科研工作提供最专业的指导和意见。他不仅在学术上有着卓越的见解，能够精准地指出我们研究中的不足和改进方向，而且在生活和工作上，徐老师时刻把学生的需求放在首位，总是耐心倾听我们的困惑，用他丰富的经验和智慧为我们解答，让我们在科研的道路上更加坚定和自信。

——23级硕士生卞士琪

撰稿｜徐箭老师课题组 电气与自动化学院研究生会 审稿：孟威 责编：邹春航