各研究中心、系、办公室：

为全面深化学位与研究生教育改革，提高研究生教育质量，学院今年继续组织2018年研究生教学研究项目立项工作，现就有关事项通知如下：

一、申报类别

第一类：课程建设项目

（一）立项范围

包括精品课程、全英文课程和案例教学课程等。

精品课程（含研究方向必修课）是指学院2012年修订的硕士研究生培养方案中按一级学科设置、通开通讲的学位课程，或直接针对二级学科专业方向开设的学位课程。建设周期2年，资助经费2万元/项。

案例教学课程是指2018年新修订的专业学位研究生培养方案中所设置的专业必修课程。建设周期2年，资助经费2万元/项。

全英文课程是指研究生培养方案中所设置的专业必修课程，且教、学、考全程使用英语的课程（专业英语除外），建设周期3年，资助经费3万元/项。

（二）具体建设要求

1. 精品课程

（1）教学内容应及时反映本学科专业领域的最新研究成果，突出学科特色，增强研究生了解学科发展前沿，把握学科脉络的能力，课程体系科学合理，重点突出，以适应高、精、深人才培养的需要。

（2）主讲教师及团队成员学术造诣高，具有丰富的研究生教学经验，开课时间三年以上，听课人数不少于15人。

（3）教学手段先进，教学方式多样，能够整合教学资源，在教学改革方面特色鲜明，效果突出，研究生反应良好。

2. 案例教学课程

（1）吸收和借鉴国际同领域案例教学的已有经验和做法，提高案例教学质量，强化案例教学效果，体现专业学位人才培养特色。

（2）探索课程考试方式改革，重在考察学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，可采用项目设计、市场调研报告等代替课程考试。

（3）建立以学生为中心的教学模式，引导学生独立思考，主动参与，提高专业学位研究生结合行业前沿的研究和实践能力。

（4）编写高质量的与国际接轨的案例教学讲义或教材，强化与课程对应的案例库建设。

（5）整合教学案例资源，搭建一级学科案例库共享平台，开展案例教学观摩和交流活动，发表案例教学研究论文。

（6）主讲教师及团队成员学术造诣高，具有丰富的研究生教学经验，授课对象为全日制专业学位研究生，听课人数不少于20人。

3. 全英文课程

（1）课程教、学、考全程使用英语。

（2）吸收和借鉴国际先进教学理念和经验，主动跟踪世界一流大学的相关课程体系及教学内容，能够及时反映本学科领域的前沿及最新研究成果。

（3）加强课程团队建设，大力吸纳海外高层次人才加入课程团队，建立一支知识结构合理、教学科研水平高的国际化教学团队，明确团队成员职责分工。

（4）注重教材建设，原则上选用高质量的外文原版教材或国际一流学术期刊的原始文献，鼓励与国外学者合编全英文讲稿或教材，注重全英文教学资源的开发。

（5）采取教师讲授为主或教师讲授与师生讨论相结合的授课方式（其中，授课时数不少于50%），听课学生人数一般不少于15人。校内教师应严格遵守教学计划，主讲人为海外学者的课堂教学时间可相对集中，一般不得安排在寒暑假。

第二类：教学改革项目

包括研究生招生选拔机制研究、研究生培养模式研究、示范性实践基地建设、研究生教材建设、优秀工程硕士培育、研究生质量评价与保障体系研究等。建设周期2年，资助经费2万元/项。

二、申报条件

学院在职教师、教学管理人员等均可申报，主持人在学院没有在研项目，且不得同时申请两个及以上教学研究项目。已获得校级精品课程项目和2016年、2017年学院项目立项的课程和研究项目不再重复申报。

三、申报程序和项目管理

1. 申报程序

（1）2018年12月20日前，项目负责人填写《电气工程学院研究生课程建设立项申报表》、《电气工程学院研究生教学改革立项申报表》（详见附件），并向研究生教学办（3319室）提交课程教学大纲、课程教案、教学日历和申报表（电子版1份，纸质版1式2份）。

（2）2018年12月10日前，学院组织专家审核立项申报材料，随机听课并召开评审会，评审通过且公示后立项建设。

2. 项目管理

（1）项目实行主持人负责制，课题主持人仅限1人，参研人员一般在5人左右（含主持人）。

（2）项目管理实行过程评估制，中期检查在建设周期达到一半时间时进行，结题验收在项目建设周期完成时进行。学院组织专家随堂听课、研究生评教和集中会评。验收不合格者，可延期验收一次，对于建设开展不力的项目，学院将终止资助，且在三年内不受理该项目负责人提出的研究立项申请。

（3）若学院资助建设项目获得校级及以上教改立项，并通过上级部门项目验收，学院将免验收。

（4）资助经费采取立项、结题验收两阶段划拨，划拨比例为50%和50%，资助经费主要用于课件制作、项目调研、教学资料收集整理、教材编写及出版等。

联系人：华小梅 电子邮箱xmhua@whu.edu.cn,电话68774430。

特此通知

电气工程学院

2018年12月3日